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Questão sobre Arte: África

Artes

Originais Teachy

'EM13LGG604'

Arte: África

Difícil

(Originais Teachy 2024) - Questão Difícil de Artes

A arte africana é conhecida por sua diversidade e riqueza cultural, refletindo o cotidiano das tribos africanas e influenciando diversas manifestações artísticas ao redor do mundo. Nesse contexto, a escultura é uma das formas de expressão mais marcantes, transmitindo valores, crenças e identidade. As esculturas africanas não são apenas objetos decorativos, mas sim símbolos carregados de significados profundos que dialogam com a história e a ancestralidade do continente. Diante desse cenário, como podemos relacionar a escultura africana com a construção histórica das práticas artísticas e sua influência nas manifestações contemporâneas?
a.
A arte africana não exerceu influência na arte contemporânea, sendo um tema pouco explorado pelos artistas atuais.
b.
A arte africana é uma expressão estática, sem capacidade de dialogar com as transformações sociais e culturais da atualidade.
c.
As esculturas africanas são produzidas de forma individual, sem diálogo com a comunidade ou os rituais tradicionais.
d.
As esculturas africanas são apenas objetos decorativos sem significados profundos ou conexão com a história do continente.
e.
A escultura africana, por meio de suas formas, materiais e simbologias, representa a história, a cultura e a identidade das tribos africanas, influenciando diretamente as práticas artísticas atuais.

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A construção musical envolve a combinação de vários elementos, como melodia, harmonia e ritmo, para criar uma obra coerente e expressiva. Em uma peça musical, o ritmo desempenha um papel crucial ao influenciar a forma como a música é percebida e experimentada pelos ouvintes. Considere uma composição onde o ritmo é constantemente alterado, utilizando variações de compassos e síncopes. Qual é o impacto dessas alterações rítmicas na percepção geral da obra musical e na maneira como os ouvintes se conectam emocionalmente com a peça?

Construção Musical • 'EF69AR20, EF69AR21'

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Arte: Contemporânea • 'EM13LGG202, EM13LGG105'

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Em uma aula interdisciplinar de Artes e Matemática, os alunos do 6º ano foram desafiados a criar um desenho geométrico utilizando apenas uma folha de papel e régua. O desenho deveria consistir em uma repetição de padrões que se encaixassem perfeitamente, formando um mosaico. Cada aluno escolheu um polígono regular como base para o seu desenho, e os polígonos escolhidos foram: triângulo equilátero, quadrado, pentágono regular e hexágono regular. Após decidirem pelos polígonos, os alunos iniciaram o desenho dos padrões observando os ângulos internos das figuras e a regularidade exigida para que o mosaico se formasse corretamente. Considerando que a regularidade e a simetria são elementos essenciais da arte geométrica, a tarefa proposta não apenas explorou a criatividade dos alunos, mas também sua capacidade de compreender e aplicar conceitos matemáticos relacionados a polígonos e suas propriedades.

Desenho • 'EF69AR02'

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